2025马来西亚华文独中学生台湾研学游

26名学生走进台湾高等院校 探索升学方向

董总学生事务局主办的“2025马来西亚华文独中学生台湾研学游”于2025年12月14日至20日举行。活动共吸引来自14所华文独中的26名高一至高三学生参与。七天行程透过大学参访、课程体验及文化走访等多元安排,让学生深入认识台湾高等教育环境,并探索个人的升学方向与学习兴趣。

拜访侨务委员会 了解赴台升学资源

此次活动能够顺利举行,离不开侨务委员会及多所台湾高等院校的大力支持与协助。研学团在行程中特地前往侨务委员会拜访交流。

侨生处处长张文华在致辞时表示,台湾各大学各具特色,值得学生细细了解。他鼓励学生积极参与每年的台湾高等教育展,并指出赴台留学可申请多项奖学金与费用补助,如顶尖侨生、杰出侨生入学奖学金及学行优良侨生奖学金,让学生安心规划学业,勇敢追求梦想。

董总学生事务局主任颜彣澔也在致辞中感谢侨务委员会的支持,以及驻马来西亚台北经济文化办事处侨务组的协助,使研学活动得以顺利展开。他同时期盼未来侨委会能为马来西亚学生开办科技与技职领域体验营,让学生有更多机会了解相关专业领域。

拜访完侨委会后,学生对于当日的心得:

拜访侨委会合影
  • “上午我们先去了侨委会,通过这次参访,我了解到了侨委会的相关工作,也感受到了不一样的交流氛围,拓宽了自己的视野,学到了一些平时接触不到的知识。”——坤成中学学生心得
  • “今天通过侨委会的讲解,我对于可以申请的奖学金和其资格与申请管道更加了解,对我日后升学很有帮助。同时我也了解到在台留学的学生若发生意外可以向侨委会申请医疗辅助金,让我认为在台留学更有保障。”——宽柔中学至达城学生心得
  • “前往侨务委员会的时候深感震撼。原来,在一个离家乡这么远的地方 有人,在努力拉进我们的距离;原来,有同乡,在努力让世界看见马来西亚。让国家与国家之间不再是边界,城墙 无论种族、信仰、生活习性,大家都能增进彼此的关系。”——芙蓉中华中学学生心得
  • “早上参访侨委会时,让我深刻体会到台湾与我国在华文教育方面所付出的努力,无论是设立顶尖、杰出,还是联合奖学金,都能看出台湾积极培育并留用侨生的用心,让更多华侨有机会接受高等教育,也让教育逐渐走向普及化。其中让我印象最深刻的是一段影片,内容是一位两年前侨委会比赛的冠军得主,在距离毕业倒数一百天时分享心路历程,她来自马来西亚,并以“旅程才刚刚开始”作为结尾,这让我意识到马来西亚学生同样能在台湾这片土地上留下属于自己的足迹。”——芙蓉中华中学学生心得

走进高校课堂 体验多元学科

本次研学游安排参访了9所台湾高等院校,包括:

2025年12月15日

实践大学

学生亲手制作小蛋糕

实践大学是一所以设计、时尚、餐饮与生活产业为发展重点的大学,课程强调「理论与实务并重」。在教学上多透过工作室教学与实作课程等方式,让学生在学习过程中累积实际经验,并结合产学合作机会,使学生能够将所学知识与产业发展接轨,培养具备专业能力与实践经验的人才。

此次大学特地安排了餐饮管理系的烘焙体验课程,由学生亲自参与小蛋糕制作。从食材准备、搅拌面糊、到装饰成品,学生在实践中体验烘焙的乐趣与创作过程,培养了动手能力与创意发想,并同时学习到基础的烘培原理、比例调配及创意设计等知识。通过亲身操作,让学生更深入认识餐饮管理系的专业学习内容与实务训练特色。

“经过了今天的行程让我体验到台湾的大学生活是这样的,也让我更加了解台湾了。一开始听到在实践大学要上课程的时候我以为是那种上理论课,没有想到是我喜欢的烘培,我玩到很开心 也学会了一些烘培知识。”

——吉隆坡中华独立中学学生心得

“今天是一个让我感觉到“实践”的一天。从一开始的好奇台湾的大学,到直接去游学;从网上了解实践大学,到直接亲眼看见实践大学,真的让我感觉很印象深刻。原来这就是“读万卷书不如行万里路”中的“行万里路”。”

——巴生光华(独立)中学学生心得

“在实践大学听了学校课程介绍,体验了餐饮管理科系做杯子蛋糕的课程,感觉学习方式很有趣。”

——太平华联中学学生心得

2025年12月16日

国立台湾科技大学

参观工业4.0中心

台科大是一所以工程、科技与管理领域见长的顶尖科技大学。该校以技术导向、实践学习与国际视野为特色,是台湾重要的科技人才培育基地之一。

本次参访台湾科技大学,除了聆听大四学长姐的经验分享,让学生了解大学学习与生活经验外,也介绍了全英授课的先进科技全英语学士学位学程(IATP),使学生认识国际化学习环境与多元发展机会。随后依文商科与理科背景分组参观管理学院 E-house 及工业4.0中心。透过学长姐及教授的现场导览与专业讲解,学生进一步了解智慧制造及工业4.0技术的发展与应用,加深对现代科技产业发展趋势的认识,并拓展对未来大学学习方向与产业发展的视野。

“参访台湾科技大学后,我很喜欢那里重视实践与创新的学习环境,也更加坚定了我对化学工程的兴趣。”

——芙蓉中华中学学生心得

“我们到了国立台湾科技大学,看了各种机器设备,也听了老师介绍了管理学院里在学什么,让我对这个科系有更多认识。”

——太平华联中学学生心得

2025年12月16日

国立台湾大学

「设计你的人生」课堂互动

来到台湾大学,学生漫步在椰林大道,徒步参观水源池、校史馆及校园全景,亲身感受这一座台北都会中的“市内桃源”,体会全台湾最完整综合性大学的独特魅力。同时,聆听硕一马来西亚学长的经验分享,让学生了解在顶尖学府的学习与生活经验。此外,还安排了「设计你的人生」课堂活动,透过课程引导与互动交流,让学生画出“自己想成为什么样的人”,以自我探索与目标规划的方式思考未来发展方向。课程内容主要是引导学生从兴趣、能力与价值观出发,重新审视人生与职业规划,并学习设定阶段性目标与行动计划。通过课堂互动与讨论,学生不仅提升对自我发展的认识,也培养主动规划未来的能力,为个人学习与职业方向带来更清晰的启发。

“台大真的好大!!但是神奇的是在校园内走路脚不会特别累,反而是背著书包的肩膀比较酸。我记得台大和台科大、台师大是可以互相选课的,我之后可能也会选不同学校的课,尤其台科大的地理位置比较靠近,可能会成为我选课的其中一个考量。很开心有这次机会能在入学前可以实地走访校园,我现在可以从回去那天一直期待到9月开学了!”

——宽柔中学至达城学生心得

“之后到了非常大的台大,不只吃到了有名又好吃的牛奶冰淇淋,还听了关于认识自己、设计人生的分享,让我意识到在资源有限的情况下,更重要的是了解自己的性格,做出最适合自己的选择。”

——芙蓉中华中学学生心得

“今天最让我印象深刻的是国立台湾大学的行程,我深深的被台湾大学的校园风景给吸引了,台湾大学的校园风景真的很美!而且非常的大也很多学校的大楼。我也非常喜欢设计人生的课程!我感觉自己知道了自己的价值观。”

——巴生光华(独立)中学学生心得

2025年12月16日

世新大学

学生体验专业Podcast录制教室 : 「圆桌影音播客直播间」

世新大学在台湾媒体传播领域具有重要地位与专业影响力,因此本次特别安排学生前往参访该校先进的媒体设备与教学环境。通过实地导览与讲解,让学生能够更深入了解媒体产业的实际运作与专业技术。导览环节包含LVS智能摄制基地、圆桌影音播客直播间以及全媒体大楼等设施。在导览过程中,学生实际参观并体验了电台直播间、新闻媒体作业区域以及直播串流实景棚等专业空间与设备。

通过此次参访活动,学生不仅拓展了对媒体传播领域的专业视野,也进一步了解媒体产业的发展趋势与技术应用,为未来相关领域的学习与职业发展奠定良好基础。

“我原本的志愿是与电影/电视幕后相关的工作,但因为英语不好,在马来西亚没有勇气报读这种专业学科,只能选择放弃,但参访了世新大学后,我发现原来我可以选择到台湾留学,甚至可以在毕业后把握机会留在台湾,而在以前,我完全没有想要到台湾留学,这次的参访为我的未来打开了一条新的道路,即使这条路尚不清晰。”

——太平华联中学学生心得

“很幸运这次研学游刚好有参观到我想进的学校,也很开心能够实际进去体验各种设备。希望明年我能够真的在世新大学开启我的大学生活。”

——宽柔中学至达城分校学生心得

“其实我对拍摄比较有兴趣所以我也对世新还有很大的期待+好奇心。因为之前我就有一直在看世新这所学校,可是找了很多资料还是对世新有很多好奇心。今天终于有机会来世新看一看了,也让我见识到世新的设备都很厉害,不管是硬体设备还是软体都很厉害。我也有在考虑着要不要来世新上大学。”

——吉隆坡中华中学学生心得

2025年12月17日

龙华科技大学

三创课程体验学生展示作品

龙华科技大学是一所以资讯科技以及数位媒体相关领域见长,致力于培养兼具理论与实务能力的应用型人才大学为主。此外,龙华科技大学也与侨务委员会联合举办「产学携手合作侨生专班」,提供「3年技术型高中+4年科技大学」的连贯完整教育体系,让来自新南向国家的侨生能够系统化地学习专业技能,同时取得正式大学文凭,为未来就业发展创造更多机会。

在本次参访活动中,学生参观了多媒体游戏与发展科学系以及文化创意与数位媒体设计系。通过导览与介绍,学生不仅了解了相关科系的教学内容与专业设备,也认识到科技大学与国立综合型大学在教育模式上的差异。科技大学更强调技职教育与实务训练,重视学生专业技能的培养,使学生能够在毕业后更快与产业接轨。

在完成各项设施参观后,学生分组参与课程体验活动,分别进行半导体课程体验与三创课程体验。在半导体课程中,透过教授的讲解,让学生初步了解到半导体产业的发展趋势与相关技术应用。而在三创课程体验中,课程以「创意、创新」为核心,通过互动式课堂活动,引导学生进行创意发想与小组讨论,激发学生的想象力,让学生能够从不同角度思考问题,并学习将创意转化为实际的想法与方案。

“龙华科技大学的多媒体与游戏发展科学系真的很让我印象深刻,尤其是在课室里每一个桌子上的midi小钢琴。因为我对音乐作曲(尤其是游戏音乐)非常感兴趣!看到这midi钢琴真的让我对多媒体与游戏发展科学系的印象大大加分,让我有点动摇要不要去龙华科技大学留学。”

——巴生光华(独立)中学学生心得

“今天参访了龙华科技大学,对他们的半导体实验室印象深刻,设备新颖、环境专业,让我感受到科技与产业紧密结合的魅力,也更加认识到半导体在未来发展的重要性。”

——芙蓉中华中学学生心得

“早上去了龙华科技大学参与了很多的课程体验真的很好玩,尤其是那个筷子和几何加笔的游戏很有趣,这种游戏可以运用到头脑和商业思维能力我很喜欢! 而且龙华的主任很热情,超级喜欢,还送我们很精致的礼物。”

——吉兰丹中华独立中学学生心得

2025年12月17日

天主教辅仁大学

于摄影棚进行节目谈话录制体验

辅仁大学是一所具有天主教背景的综合型大学,以人文关怀与全人教育为办学特色。在参访当天,刚好遇到校园内正举行报福音的活动,所以也让学生围观感受一下天主教学校特有的宗教文化氛围,也对该校的校园文化与精神内涵有了更深的认识。

随后,学生前往食品科学系参观相关教学与实验设备,其中包括冰淇淋制作等食品加工设备。接着参访了织品服装学系,了解服装设计、纺织材料与服饰制作等相关课程内容。系上展示了学生作品与专业设备,让学生认识到服装设计从构想到制作的完整流程。最后,学生前往传播学院参观,了解传播相关科系的教学环境与专业设施。在现场体验环节中,部分学生也实际尝试进行新闻播报,亲身感受新闻主播在镜头前播报新闻的过程,增进了对媒体传播工作的理解。

“之后前往辅仁大学参观,这是一所受教宗管制的天主教大学,其文凭在全球范围内几乎都受到认可,在这里我们参观了食品科学系,认识到冻干技术以及冰淇淋、豆腐花等食品的制作过程,内容专业且贴近生活,随后参观纺织系时也惊喜地看到许多大型且专业的机械设备。最后让我印象最深刻的是广播系,我有幸被选中体验主持人的平时播报方式,虽然过程有些尴尬,但无可否认这是一次非常宝贵且难得的经验和机会。”

——芙蓉中华中学学生心得

“天主教辅仁大学也是很精彩,学校很重视圣诞节,会在每年12月举办很多大型活动,像今天他们就邀请了许多明星庆祝校庆100周年,有八三夭、告五人、卢广仲等等大咖来表演唱歌,好令人羡慕。”

——吉隆坡中华中学学生心得

2025年12月18日

亚东科技大学

学生扮演长者体验长照

亚东科技大学设有电通、工程、医护暨管理三大学院,也有与侨务委员合作开办“3+4产学携手合作侨生专班”。同时,黄茂全校长也表示,学校隶属远东集团,所以与远传电信、新世纪资通、远东新世纪、亚东医院等远东集团相关企业有合作实习关系。作为科技大学,亚东科技大学以实务教学为主,注重与产业界的结合。学校为学生提供丰富的实习与产业实践机会,让学生能够将课堂所学运用到实际工作中,并在毕业后顺利衔接职场,提升职业竞争力与实践能力。

之后,来到通讯工程系特色实验室,聆听教授讲解电学原理等知识、在医务管理系的居家照护与长照实作区通过扮演长者的方式体验照护过程,亲身感受长照服务的实际需求,以及体验与观察了工业管理系特色实验室的3D打印的实际应用,了解该技术在工业管理与制造领域的潜在价值。

“今天去的亚东科技大学让人感觉很好,他们的医疗管理系是我没有想过也未曾想到的方向。里面居然还有的体验老人的感官,让我忽然明白,其实要真正做好一份职业,胜任一份工作,必须要切身体会并明白这份工作存在的必要与内容。很多人总是说老人很辛苦,但却难以体谅他们为何如此,但是今天亚东的这份体验课,让我真正明白为何老人会这样。”

——芙蓉中华中学学生心得

“在亚东大学我觉得最有趣的是可以体验老人的视角。才发现原来他们看东西是黄黄的,只有一小块是清晰的,而且很难分辨颜色 红豆跟绿豆都会分错,手是重重的所以行动会很不方便,这个体验让我很有感触。”

——吉隆坡中华独立中学学生心得

“最印象深刻的是亚东科大的医务管理系,因为台湾的老龄化与少子化增加了老龄人口照护的需求,未来马来西亚也可能面对相同的问题。因此我认为这个未来非常有潜力的科系。”

——宽柔中学至达城分校学生心得

2025年12月18日

淡江大学

AI创智学院的虚拟场域,体验虚实混搭, MR混合实境技术应用

淡江大学是一所历史悠久的综合型大学,以国际化教育与全人发展为办学特色。学校设有多元学院与科系,涵盖文、理、工、商、管理、外语、社会科学及艺术设计等领域。

近年来,大学以「AI+SDGs=∞」及「ESG+AI =∞」为发展愿景,积极推动人工智能技术与永续发展理念的结合,培养具备科技素养与社会责任感的人才。在本次参访行程中,研学团首先参观了设计现代且富有特色的综合体育馆以及传播馆,了解学校在体育设施与媒体传播教学方面的环境与设备。随后,学生前往AI创智学院进行体验活动,亲自操作AI识面相、MR虚实互动以及AI语音翻译等应用,体会到人工智能与增强现实等前沿技术的功能与应用场景。

“到了淡江大学,在里面我们去了设施齐全的体育馆,参观了他们的ai创智学院,里面的mr,算命ai都好好玩!还有他们的传媒学院,在里面了解在整个新闻制作的过程,了解了胶卷相机和现代数码相机的区别,以及灯光的运用。我们也逛了他们毕设会的展览,他们的作品都让我眼前一亮。”

——吉兰丹中华独立中学学生心得

“前往淡江大学,参观了空间运用灵活的综合体育馆,其内设有多项运动设施与可收缩式座椅,充分展现校园资源的多功能性;在人工智慧相关系所中,了解到AI技术已能透过脸部特征进行分析并模拟算命功能,也让我感受到科技的进步;而让我印象最深刻的是大众传播学系,透过摄影棚、控室与剪辑工作的介绍,我体会到新闻与影像制作高度依赖团队合作与即时沟通,欣赏大四毕业作品更让我佩服他们的创意与执行力,最后参观暗房时得知淡江大学是全台唯一仍教学底片摄影的大学,其独特的调色与影像质感至今仍难以取代,也让我对传统摄影技术有了新的认识。这次参访让我收获丰富,也对未来的学习方向有了更多思考。”

——芙蓉中华中学学生心得

2025年12月19日

国立台湾师范大学

 学生亲身体验动作捕捉,了解动画与游戏制作背后的技术

参访行程的最后一站,来到国立台湾师范大学的校本部。作为一所拥有百年历史的高等学府,台湾师范大学长期以来在教育领域具有重要地位,也培育了许多在独中任教的优秀教师,是培育教育人才的重要学府之一。

台湾师范大学过去以培养优秀教育人才的教育学院著称,近年来则逐渐发展为一所多元领域的综合型大学,设有文学院、理学院、艺术学院、科技与工程学院、管理学院以及国际与社会科学学院等多个学院,展现出丰富而多元的学术发展方向。

本次参访也邀请到目前就读于教育学系的利丰港培华独立中学的学姐进行在台湾求学的学习环境与生活经验分享,让学生对未来升学与海外学习有了更具体的了解与想象。

随后,学生们行走在台师大的校园内,感受到校园中浓厚的艺术与人文气息。最后,参观了动态捕捉实验室,并实际穿戴感测器进行体验,观察电脑系统如何实时捕捉人体的动作轨迹,并将其转换为数位数据,使虚拟角色能够呈现出自然流畅的动作。

“这次参访台师大,让我对这所大学有了更具体而深刻的认识。通过了解,我得知台师大长期培育了无数优秀教师,其中也包括我校的副校长以及多位任教老师。随后在老师的介绍下,我进一步认识到台师大不仅在台湾教育界占有重要地位,也在国际上享有良好声誉,例如它是台湾教育部核定的四所双语标杆大学之一,并与遍布五大洲的多所大学缔结为姐妹校,展现出高度的国际连结与教育影响力。随后我们参访了校园,包括日光大道、文学院以及永泉等地点,校园整体氛围既庄重又富有人文气息。之后,我们前往了解动作捕捉(动捕)技术的运作方式,并且有机会亲身体验。这对我来说是一次非常难得的经历,因为我过去只是在网络上听说过动捕技术,从未想过能近距离接触,甚至亲自体验其运作过程,让我对科技在影视与教育领域的应用有了全新的认识。”

——芙蓉中华中学学生心得

“我蛮喜欢师范大学,因为那里的科目对社科非常友善,不像其他大学只局限在商、理科,涵盖的领域较小。”

——马六甲培风中学学生心得

文化参访与城市体验

除了大学参访,行程也结合文化与城市探索,让学生从不同角度认识台湾社会与文化,包括参访:总统府、华山1914文化创意产业园区、中正纪念堂、台北宾馆。

同时也走访西门町、九份老街、淡水老街、士林夜市,体验当地的夜市文化。

行程亦安排学生体验搭乘捷运作为市区交通方式,从中认识双北城市生活的日常面貌。

跨校交流 拓展学习视野

来自不同学校背景的学生在共同学习与生活的过程中,也建立了跨校交流的平台。透过分组活动、课堂讨论与日常互动,学生不仅增进沟通与合作能力,也在交流中接触不同观点,进一步思考自己的学习目标与未来方向。学生表示,通过大学参访和课程体验,他们不仅加深了对台湾高校课程与校园环境的了解,也拓宽了国际视野,并结识了来自不同学校的同学,增进了社交与团队合作能力。

本次活动中,学生也以「大学」、「文化」与「美食」为主题进行分组讨论与创作,共同讨论在此次行程中体验最深刻及想表达的内容,并将他们的想法以主题影片的方式呈现。透过分组合作与影片制作的过程,学生不仅发挥创意与表达能力,也加深对台湾大学生活、在地文化及特色美食的认识,同时培养团队合作与制作影片的能力,使整个研学过程更加丰富且具有实践意义。此外,学生也能将制作完成的影片带回母校,与师长及同学分享此次研学的收获与体验,鼓励更多同学了解不同的学习环境与文化,拓展视野。

以下为各组学生的主题作业:

《从美食认识台湾》:A1组

《当我们遇见台湾文化》:A2组

《当我们遇见台湾文化》:B1组

《从美食认识台湾》:B2组

《从美食认识台湾》:C1组

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国际时报南洋商报